Saturday, March 05, 2005

A treia lectie - Continutul revistei

Continutul unei reviste trebuie sa fie gradat, deoarece nici un cititor nu o abordeaza ca pe o carte. El citeste doar ce il intereseaza. Prima privire asupra revistei creeaza o impresie asupra continutului. Cititorul asteapta sa vada un articol sau o informatie care sa-i sara in ochi. Apoi citeste, discuta cu prietenii si recomanda sau nu publicatia. E bine ca o rubrica sa aiba un loc bine stabilit intr-o revista pentru ca cititorul o va cauta din start, daca este obisnuit cu formatul publicatiei. Acest lucru este foarte important pentru revista. O data stabilita o structura a revistei e bine ca aceasta sa fie pastrata mai mult timp. O structura stabila a revistei este un instrument elementar pentru crearea legaturii dintre cititor si revista.

Friday, March 04, 2005

A doua lectie - Tipuri de pagini

Coperta este cartea de vizita a unei reviste. Conceperea ei arata adesea ca nu intotdeauna o tema centrala poate fi o buna ilustratie pentru titlu. In astfel de cazuri, se recomanda ca tema sa nu fie prezentata prin intermediul ilustratiei, ci ca text. Daca pe coperta se pune o imagine, aceasta trebuie sa fie sugestiva. Scrisul trebuie sa fie lizibil. Scrierea cursiva trebuie evitata. Aspectul copertei dezvaluie cititorului caracterul revistei.

Pentru o revista este importanta ilustratia de pe coperta. Evitati o grafica sau un desen. De regula, se pune o fotografie. Daca aceasta reprezinta o persoana, aceasta trebuie sa priveasca in fata. Astfel se stabileste un contact vizual cu cititorul.

Paginile standard contin teme care apar regulat in revista. Ele pot fi: pagini de magazin, de tip publicitar, de opinii, de comentarii etc. Pentru a se evita monotonia, se impune o variatie prin imagini sau articole de diferite dimensiuni. Alcatuirea unei astfel de pagini trebuie sa tina cont de tema articolului principal din pagina respectiva. Titlul articolului va fi scris cu alte caractere. Articolul va atrage astfel atentia cititorului. La fel se intampla si cu fotografiile mari. Dupa articolul cap de pagina, celelalte articole vor fi de marime medie. Se pot adauga si scute informatii.

O revista poate sa atraga prin subiectele abordate si prin ilustratii. Exista reviste specializate pe anumite domenii sau teme (literatura, geografie, istorie etc.), care sunt destinate unui public special. Unele au un continut variat si includ rubrici de divertisment, informatii, rebus, eseuri etc. O revista scolara poate fi de mai multe tipuri. E indicat ca inainte de a realiza o revista sa faceti un sondaj de opinie si sa aflati ce-si doresc elevii. Apoi formati colectivul de redactie si dati sarcini in functie de ceea ce ati aflat la interviu. Unii elevi sunt talentati la grafica, altii sunt atrasi de sport, muzica, geografie etc. Lasati-i sa opteze pentru un post. Apoi scoateti la concurs celelalte posturi si discutati formula pe care o abordati.

Sunday, February 27, 2005

Prima lectie

Structura unei redactii: editor, director, redactor-sef, redactori-sefi adjuncti, sef de redactie/director artistic/sef de productie, coordonator de rubrici/grafician-sef/lectori-corectori, redactori/documentare, redactia de imagini, productie, litografie/culegere, tipar.

Dorinta de a edita un ziar

Ideea de a avea numele tiparit intr-o revista ne-a incercat pe toti. Am privit, uneori, cu invidie un coleg care a reusit. Nu stiam cum am putea sa facem si noi acest lucru. Dupa 1989, ideea de a edita o revista scolara i-a entuziasmat pe multi profesori, care au incercat astfel sa-si implineasca un vis. Li s-au alaturat elevi inimosi si cu talent, care si-au vazut astfel dorintele implinite. Va propun sa imvatam impreuna cum se realizeaza un ziar sau o revista scolara. Ce ziceti?
Gabriela Girmacea